今年も学校検診で独自の嗅覚検査を設けました。まず一校目の名山小学校ではカード式嗅覚検査の「香水」を官能表現として用いたところ、尋ねた児童全員いい匂いとの返答でした。次の山下小学校では膿性鼻汁の多かった生徒を対象に同検査の「カレー」を嗅がせましたが、一人だけにおいがしないと答えました。城南小学校では精油「ベンゾイン」を嗅がせてどうにおうか質問すると実際は甘いにおいなのに変なにおい、臭いと答えた子がいました。松原小学校では「塗香（線香）」を使用しましたが2年生で臭い、3年生でいいにおいと各々1名ずつ答えが真逆に分かれました。

今回新たに感じたことですが、学校検診では早急な受診が必要な時は診断名＋A、急を要さない時は診断名＋Bと定められています。もし嗅覚障害が学校検診上での診断名に含まれていたとしたらAとBとでどう振り分けるべきでしょうか。オープンエッセンスの「カレー」がにおいが全くしなければAで、何かにおいはするけどカレーとは感じないのがBでしょうか。加えて年齢における嗅覚の差異を把握するのにも役立ちそうで、やはり一番異なるのは小学1年生と6年生ですが、嗅いだ経験の差が反映していると思います。また昨今は外国籍の子も増えてきました。嗅覚が異常に思う児童はいませんでしたが、風習・慣習の差からの好みでにおい認知は異なると思います。

今年から言語障害のチェックも推奨されており施行しました。はさみを発音させると、はしゃみと聞こえる子が数名いました。自分も就学時検診で象（ぞう）を銅（どう）と言っていたのを思い出しました。尋ねても構音異常を指摘されるのが恥ずかしいのか答えない子もいました。逆に嗅覚はというと間違えても羞恥心が少ない感覚と言えるでしょう。

このように将来の子供達へのフォローは必要と思いますが、過度に感じる事もあり、政府が推奨しているこどもファストトラックは高齢者が最優先なのではと思います。またある学会で講演会場内に子供を連れてきたDrに別のDrが注意したところ学会誌に「こころない発言をした人がいた」という記事が巻末に掲載されていました。学会は子どもを参加対象にしている訳ではなく、おとなしくしていても会場内では演者に失礼ではないでしょうか。